miércoles, 22 de diciembre de 2010

FIESTA DE NAVIDAD EN NUESTRO COLEGIO

Con esta poesía y villancico hemos participado en la fiesta del colegio, ...
NAVIDAD EN EL MUNDO DE LOS CUENTOS
En el mundo de los cuentos
ya llegó la Navidad,
todos juntos, muy contentos,
fueron al Niño a adorar.
Pulgarcito le llevaba,
muchas miguitas de pan.
Caperucita una cesta,
con miel, galletas y flan.
La Ratita Presumida
sus lazos y su moneda,
y el Sastrecillo Valiente,
hilo de lino y de seda.
El Soldadito de Plomo,
sus muletas y un tambor,
y la niña que vendía cerillas,
como no tenía nada,
le llevó todo su amor.

ESTE ES EL VILLANCICO QUE HEMOS CANTADO...


Aquí pueden escuchar el villancico que preparó la seño Estefanía, para la fiesta de Navidad

lunes, 20 de diciembre de 2010

LLEGÓ EL INVIERNO...


Estamos en Invierno

Con la nariz colorada
y bufanda de colores,
paseo por la calle
dando tiritones.
El sol está escondido
y el viento silbando.
froto y froto mis manos
que se están helando.

Los bichitos del barrio
hoy no han salido,
y en todas las
casa,
hay braseros encendidos.

¿Qué es lo que ocurre?,
pregunto a mamá,
pues que el invierno
ha llegado ya.

jueves, 16 de diciembre de 2010

Mañana celebramos el cumpleaños de Jesús,
todo el día , nos lo ha estado recordando,
ya que lo espera con gran ilusión...
Nos invitará a desayunar
MUCHAS FELICIDADES

miércoles, 15 de diciembre de 2010

Pulsa en el enlace y podrás jugar ... http://www.pekegifs.com/navidad/memonavidad/memo.htm


EL ÁRBOL DE NAVIDAD...

Te voy a contar por qué se pone el árbol de Navidad en estas fiestas tan preciosas.
Cuando nació el Niño Jesús, los án­geles fueron a anunciarlo a unos pas­tores que guardaban sus ovejas cerca de Belén, y éstos se pusieron en camino para ir a adorarle y llevarle algún presente.
Muy próximo había un bosque y tambien se enteraron del gran aconteci­miento. Se reunieron todo sus moradores y acordaron que ellos también irían a adorar al Niño Jesús y le obsequiarían, como los pastores.
Los animalitos que producían algo le regalarían sus pro­ductos : lana, leche, miel... Los que no, le llevarían las flores y los frutos de las plantas y de los árboles. Todos es­taban muy contentos al poder demostrar al Niño Jesús su gran cariño, menos el abeto, que era el árbol más grande y hermoso del bosque.
Estaba triste porque ni podía ir, ni dar ningún fruto para que lo llevaran...
Pero como el amor despierta el ingenio, le vino una idea. Ya sé lo que haré, llamaré a los enanitos y les diré que me corten y me hagan trocitos. Así me lle­varán al Portal donde está el Niño Jesús, me quemaré y le daré calor. Ahora, yo también estoy contento.
Todo el bosque se enteró de la de­cisión del abeto, y el Niño Jesús tam­bién, que llamó a los ángeles para que fueran al bosque y adornaran el abeto con luces y guirnaldas y muchos rega­los para que obsequiara de su parte a todos los amiguitos del bosque.
¿Te ha gustado?¿Ves lo bonita que es la Navidad?
Por eso, pongamos en nuestras casas el Belén donde también nosotros adoramos al Niño Jesús, y el árbol, que nos recuerdará la alegría que da ser ge­nerosos .

lunes, 13 de diciembre de 2010

¿QUE ES UN VILLANCICO?

No creo que un español vaya a dudar de lo que es un villancico. Por lo menos, lo reconocerá cuando lo oiga cantar, y sabrá diferenciarlo de cualquier otra pieza navideña. Pero cuando se sale de la península y las islas adyacentes, la cosa ya no es tan fácil.
El villancico (parece que viene de "villano" o campesino), es una composición popular anónima en verso con estribillo (el número de versos varía entre dos y cinco), que desde la Edad Media se usaba en las zonas rurales españolas, sobre todo en las fiestas de Navidad, pero no exclusivamente en ellas, y muchas veces hasta con tema profano. En Cartagena, por ejemplo, los villancicos se entonan en la romería de la Virgen de la Luz, y "La Gitanilla" de Cervantes reproduce un villancico que se bailaba con castañuelas ante la imagen de Santa Ana. Otros se entonaban en las procesiones del Corpus Christi o eran parte de los autos sacramentales que se escenificaban a la puerta de los templos en esa fecha. Si se catalogaban como "villancicos" era porque compartían el mismo origen y estructura.

Los villancicos de autor, aunque quizás recojan una tonada popular profana, aparecen ya en el Marqués de Santillana (1388-1458), Garci Sánchez de Badajoz (c. 1460-1526), Alonso de Proaza (c. 1470-1530), Juan del Enzina (1469-1529), Lucas Fernández (c. 1474-1542) y Pedro Manuel Ximénez de Urrea (c. 1485-1534), y Juan Boscán de Almogaver 1493-1542), entre otros. De carácter religioso y navideño merecen mencionarse los del valenciano Nicolás Núñez (siglo XV), Lope de Vega (1562-1635), y sobre todo los siete que se conservan de Santa Teresa de Avila (1515-1582).

Muchos de los villancicos ya "clásicos" pertenecen a esa categoría. Se componen por lo general de tres partes, aunque no se conserve siempre ese órden: una parte coral, toma o estribillo, una parte central o copla, y de nuevo el estribillo que también se llama vuelta o tornada.
Hay que reconocer que todas las culturas occidentales y de extracción cristiana han creado tonadas, coplas o canciones navideñas. Pero cada una de ellas tiene su nombre, y no debe catalogarse a todas de "villancicos", porque ese nombre sólo debe darse a las coplas españolas de Navidad. Los franceses designan a esas piezas populares, con o sin autor, con el nombre genérico de "nöels". Los anglosajones las llaman "Christmas Carols". Los alemanes las catalogan como "Weihnachten Lieder". En portugués se las llama "cantinela" y en italiano "canzonetta di Natale". Por último, a las piezas escritas en latín, y compuestas para la liturgia de Navidad (p.e. "Adeste Fideles"), siempre se las conoció como "motetes de Navidad".

Autor original: José Luis Sáez, reproducido en Navidad Digital

UNA NUEVA REVISTA DE CONVIVIR...

miércoles, 8 de diciembre de 2010

ULTIMO DÍA DE NOVENA

En este último día pedimos a la Ssma.Virgen por los jóvenes que acudirán a la Jornada Mundial de la Juventud de Madrid.




martes, 7 de diciembre de 2010

DÍA OCTAVO DE NOVENA

En este último día pedimos a la Ssma.Virgen por los médicos, enfermeras y las personas que acompañan enfermos.

lunes, 6 de diciembre de 2010

RECORDAMOS A HEIDI...

SÉPTIMO DÍA DE NOVENA

Este séptimo día pedimos a la Ssma. Virgen por los gobernantes y por la paz en el mundo.

domingo, 5 de diciembre de 2010

SEXTO DÍA DE NOVENA

En este sexto día rogamos a la Ssma Virgen por las personas que no tienen trabajo ni vivienda.

sábado, 4 de diciembre de 2010

QUINTO DÍA DE NOVENA

En este quinto día rogamos por las personas que dirigen y trabajan en los medios de comunicación.

viernes, 3 de diciembre de 2010

CUARTO DÍA DE NOVENA

En este cuarto día rogamos a la Ssma Virgen por el Santo Padre, los obispos, los sacerdotes y los laicos que con su trabajo hacen presente a Cristo en sus ambientes.

jueves, 2 de diciembre de 2010

TERCER DÍA DE NOVENA

En este tercer día rogamos a la Ssma Virgen por nuestras familias.

miércoles, 1 de diciembre de 2010

COMENZAMOS EL ÚLTIMO MES DEL TRIMESTRE...

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En este mes destacamos de manera especial:

  • Día 3 de Diciembre: "Día Mundial de los Discapacitados".
  • Día 6 de Diciembre: "La Constitución Española".
  • Día 8 de Diciembre: Celebramos la Inmaculada Concepción.
  • Preparamos "La Fiesta de Navidad"con Villancicos, poesías ...
  • Finalmente la recogida de los boletines de información a la familia y despedida del trimestre...
SEGUNDO DÍA DE NOVENA
En este segundo día rogamos a la Ssma . Virgen por los ancianos y las personas que están solas.


martes, 30 de noviembre de 2010

HOY COMIENZA LA NOVENA DE LA INMACULADA...


Nosotr@s los pequeñ@s , durante estos nueve días, vamos a hacer una pequeña novena a la Virgen Inmaculada.
PRIMERO: VAMOS A MEMORIZAR ESTA PEQUEÑA ORACIÓN DE SIEMPRE:
Bendita sea tu pureza
y eternamente lo sea,
pues todo un Dios se recrea
en tan graciosa belleza.
A ti, celestial Princesa,
Virgen sagrada María,
te ofrezco en este día,
alma, vida y corazón.
Mírame con compasión,
no me dejes, Madre mía.
SEGUNDO: HAREMOS CADA DÍA UNA PETICIÓN ESPECIAL
DÍA PRIMERO DE NOVENA
En este primer día rogamos a la Ssma.Virgen por todos los niñ@s de nuestra clase y por todos los que hicieron la Primera Comunión durante este año.

viernes, 26 de noviembre de 2010

SAN JOSÉ DE CALASANZ


¡Felicidades! a los que desde siempre nos hemos sentido maestr@s...

martes, 23 de noviembre de 2010

CINCO PATAS...

La página pretende ser un sitio entretenido donde niños de Educación Infantil hagan sus primeros contactos con el mundo de la informática, por eso su contenido es eminentemente didáctico, basado en la máxima: "Aprender jugando".
Podréis encontrar treinta y siete juegos interactivos, absolutamente gratis, además de otros siete cuentos infantiles ilustrados.
Con ellos aprenderan a pinchar y arrastrar el ratón...

Pincha aquí: http://www.cincopatas.com/

lunes, 22 de noviembre de 2010

RECURSOS PARA EL AULA...

Aquí podrás encontrar:
Recursos para el aula.
Enlaces para Educación Infantil, Educación Primaria.
También podrás descargar: canciones, poesías...

http://boj.pntic.mec.es/~jverdugo/canciones.htm


NUEVO ENLACE DE MATEMÁTICAS...

Ahora os voy a proponer un enlace para trabajar las MATEMÁTICAS y los CONCEPTOS BÁSICOS de manera secuencializada en edades de 3 a 5 años.

http://www.waece.org/laminas_trabajo/l_t.htm





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miércoles, 17 de noviembre de 2010

EL RATONCITO PÉREZ

Como es bién conocido, a los peques de la casa la caída de los primeros dientes les hace muchísima ilusión. Todavía son muchísimas las familias que aún conservan la buena costumbre de decirle al niño que ponga el diente debajo de la almohada,cuando se vaya a dormir. Y que mientras el niño duerme, el Ratoncito Pérez se llevará el diente y en su lugar dejará un regalo.
En realidad, esa costumbre existe para calmar el posible dolor y el trauma que puede suponer la caída de su primer diente para los niñ@s.
Por eso, veamos que nos dice este vídeo:

jueves, 11 de noviembre de 2010

UN NUEVO CUMPLEAÑOS

Mañana celebramos el cumpleaños de Carmen Mª, nos invita a desayunar.
¡FELICIDADES CARMEN MARÍA!

Otro enlace de gran interés, ya que también podremos "JUGAR CON PIPO" desde nuestra casa...
Pincha AQUÍ:
http://www.pipoclub.com/webonline/webonline.htm

Ahora, os propongo una página ideal, es de gran utilidad para el aula, con ella podemos generar nuestras propias fichas de caligrafía...


http://www.mclibre.org/consultar/primaria/copia/copia_1.html

miércoles, 10 de noviembre de 2010


martes, 9 de noviembre de 2010

LA OBEDIENCIA DE LOS HIJOS...


"¡Te prometo que no te había oído!", "Sí, ahora mismo voy, espera un momento", "Que sí, que sí", "Se me olvidó, lo siento. Luego lo hago". ¿Te suenan estas frases? El "no" a una orden puede adoptar distintas apariencias y disfraces pero todas ellas desembocan en un mismo resultado: LA DESOBEDIENCIA ¿Por qué nos desobedecen los hijos? ¿Qué podemos hacer para evitarlo? ¿Cómo actuar ante reiteradas o sistemáticas desobediencias?
Que nuestros hijos no sigan las órdenes que les damos, es una situación frecuente y cotidiana que, en ocasiones, crea un ambiente familiar caracterizado por gritos, riñas, malas caras y sensación de frustración. Para evitar estos conflictos, es importante que los padres actuemos de forma adecuada.
El niño desobediente puede negarse a cumplir las órdenes que le damos de distintas formas:
• No haciendo lo que le hemos indicado, como si no nos hubiera oído.
• Diciendo "no" de manera explícita.
• Expresando su desobediencia mediante rabietas o pataletas.

¿Pero, por qué es desobediente nuestro hijo?

Para llamar nuestra atención: En ocasiones, los padres estamos pendientes de nuestro hijo sólo cuando se comporta de manera inadecuada. Es muy posible que los niños se nieguen entonces a cumplir nuestras exigencias porque son los únicos momentos en que consiguen llamar nuestra atención, aunque sea para regañarlos o castigarlos.
Otros factores que pueden estar motivando la desobediencia de nuestro hijo seria:
• No escuchar lo que le pedimos porque está distraído en otra actividad.
• Estar recibiendo demasiadas órdenes a la vez.
• No comprender lo que le mandamos.
• Estar habituado a que nosotros acabemos haciendo por él, lo que le pedimos.

¿Qué podemos hacer para que nuestro hijo obedezca?

• Lo primero que debemos hacer es asegurarnos que es capaz de hacer lo que le pedimos.
• Trataremos de que tenga bien claras, cuáles serán las consecuencias positivas y negativas de su obediencia o de su desobediencia.
• Debemos acostumbrarnos desde un principio a no repetir la orden más de una vez y nunca debemos terminar realizando nosotros nuestra propia petición.
• Le daremos instrucciones simples y comprensibles para él, y razonables para su edad.
• Le daremos un número de instrucciones adecuadas a su edad y se las diremos de una en una.
• Le explicaremos a nuestro hijo de manera apropiada a su edad las razones por las que le
pedimos o le prohibimos que haga algo.
• Expondremos de manera positiva el resultado de una conducta adecuada para motivarlo y así, cumplir aquello que más le cuesta.
• Utilizaremos un tono de voz agradable y le miramos a los ojos.

Finalmente subrayar que nuestros hijos necesitan de nosotros más tiempo, más esfuerzo,… y recordar que la tarea educativa es competencia de los padres, y no de los abuelos, porque ellos, en su momento, ya lo hicieron…
Fuente: solohijos.com

ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES...


lunes, 8 de noviembre de 2010

LOS CUENTOS DE HANS CHRISTIAN ANDERSEN...

Podríamos preguntarnos ¿Quién es Hans Christian Andersen? Es, sin duda alguna, uno de los mejores escritores de todos los tiempos de cuentos. Quién no ha escuchado el cuento de "El patito feo" o de "La Sirenita". A veces, cuando un niño se va a dormir y no se queda dormido, hace falta que el papá o la mamá acudan a contarle un cuento. Si alguna vez dicen que no tienen ninguno a mano, decidles que te cuenten alguno de los de Andersen que hoy te dejo y que son muchos.
Espero que te gusten y que duermas bien escuchando alguno de estos maravillosos cuentos.
Por eso, pincha aquí: http://pacomova.eresmas.net/andersen/index.htm

FICHAS PARA TRABAJAR EL OTOÑO...




sábado, 6 de noviembre de 2010

CUENTOS PARA VER Y OIR...


Los que venís por este blog, sabéis, que nos gustan los cuentos como recurso educativo, puesto que de ellos, podemos sacar y aprender grandes valores.
En este caso, al mismo tiempo que se pueden leer se van oyendo, y lo más original es que son niños los que van leyendo y contando los cuentos.
Por tanto, aquí os dejo el enlace ¡espero que os guste!





viernes, 5 de noviembre de 2010

jueves, 4 de noviembre de 2010

RECURSOS PARA EDUCACIÓN INFANTIL...

"EL BUS INFANTIL"
Nos ofrece un banco de recursos para trabajar en el aula, para ello pincha en el siguiente enlace:

martes, 2 de noviembre de 2010

INFLUENCIA DEL AMBIENTE FAMILIAR


El ambiente familiar influye de manera decisiva en nuestra personalidad. Las relaciones entre los miembros de la casa determinan valores, afectos, actitudes y modos de ser que el niño va asimilando desde que nace. Por eso, la vida en familia es un eficaz medio educativo al que debemos dedicar tiempo y esfuerzo. La escuela complementará la tarea, pero en ningún caso sustituirá a los padres.

El ambiente familiar es el conjunto de relaciones que se establecen entre los miembros de la familia que comparten el mismo espacio. Cada familia vive y participa en estas relaciones de una manera particular, de ahí que cada una desarrolle unas peculiaridades propias que le diferencian de otras familias. Pero el ambiente familiar, sea como sea la familia, tiene unas funciones educativas y afectivas muy importantes, ya que partimos de la base de que los padres tienen una gran influencia en el comportamiento de sus hijos y que este comportamiento es aprendido en el seno de la familia. Lo que difiere a unas familias de otras es que unas tienen un ambiente familiar positivo y constructivo que propicia el desarrollo adecuado y feliz del niño, y en cambio otras familias, no viven correctamente las relaciones interpersonales de manera amorosa, lo que provoca que el niño no adquiera de sus padres el mejor modelo de conducta o que tenga carencias afectivas importantes.

El ambiente familiar no es fruto de la casualidad ni de la suerte. Es consecuencia de las aportaciones de todos los que forman la familia y especialmente de los padres. Los que integran la familia crean el ambiente y pueden modificarlo y de la misma manera, el ambiente familiar debe tener la capacidad de modificar las conductas erróneas de nuestros hijos y de potenciar al máximo aquellas que se consideran correctas.
Fuente: José María Lahoz

lunes, 1 de noviembre de 2010


INICIAMOS EL MES DE...



Durante éste mes vamos a :

  • Celebrar la fiesta del Otoño.
  • Veremos los efectos del otoño en los árboles de nuestro parque...
  • Iremos al teatro para ver "El soldadito de plomo".
  • El 20 de noviembre celebraremos el: "Día de los Derechos del Niño".


domingo, 31 de octubre de 2010

UN NUEVO CUMPLEAÑOS...

El martes, dia 2, celebramos el cumpleaños de Francisco Tomás.
¡Nos invita a desayunar !

viernes, 22 de octubre de 2010

ESTA HA SIDO NUESTRA POESÍA...

Con esta poesía readaptada de Carmen Gil hemos celebrado el día de la Biblioteca.
Ha quedado bastante bién, la han recitado como se esperaba de ellos/as ¡muy bién!

POESÍA A MIGUEL HERNÁNDEZ

Un día Miguel,
va al colegio muy contento
y destaca por su talento.

Disfruta mucho en la escuela
y aunque esté flacucho,
los libros le gustan mucho.

Su padre está preocupado
Miguel tiene que ayudar
y ocuparse del ganado.

Cuida muy bien las cabras
y al tiempo que pastorea
no hay ni un libro que no lea.

Miguel no se ha marchado
y con sus versos
sigue estando a nuestro lado.


E.E.I. Virgen de la Fuensanta
Grupo de 5 años



lunes, 18 de octubre de 2010

CENTENARIO DE MIGUEL HERNÁNDEZ


Con motivo de la celebración del Centenario del nacimiento del poeta Miguel Hernández, la Biblioteca M.P. Miguel de Cervantes, ha organizado para el próximo viernes actividades en las que participaremos los Centros Escolares de nuestro pueblo.

Nosotros, desde nuestra Aula de Infantíl de 5 años , estamos trabajando y preparando este evento, conociendo su persona y su obra.

Durante esta semana, estamos aprendiendo un peqeño poema que ya os recitaremos y que está quedando muy chuli...

viernes, 15 de octubre de 2010

CON VIVIR

El otro día, me encontré con éste pequeño documento de formación a la familia, me gustó y lo veo también interesante para vosotr@s...¡leedlo!

jueves, 14 de octubre de 2010


Mañana tenemos el cumpleaños de Carlos,
nos invita a desayunar....

¡FELICIDADES CARLOS!

viernes, 8 de octubre de 2010

APRENDEMOS A ESCRIBIR NUESTRO NOMBRE


"Es importante enseñar a nuestros alumnos/as a escribir el nombre propio, porque es aprender algo muy especial, ya que forma parte de la propia identidad… Desde el punto de vista de su función en la psicogénesis de la lengua escrita, se ha enfatizado su importancia como "primera forma escrita dotada de estabilidad".
Sin duda el nombre representa para el niño una escritura muy significativa ya que contiene un valor afectivo muy importante: le pertenece y lo acompañará toda su vida.
Al principio lo copiará, lo reproducirá de memoria, pero esa copia será válida porque primero solo dibujará las letras de su nombre pero luego lo reconocerá como propio, lo encontrará escrito en sus pertenencias.
Este primer abecedario de los niños/as, conformado por las letras que construyen su nombre, pasará a ser fuente de información y de formulación de hípótesis , porque a partir de él podrá relacionarlo, compararlo y asociarlo con otras escrituras.

jueves, 7 de octubre de 2010

7 DE OCTUBRE "VIRGEN DEL ROSARIO"

Hoy celebramos la fiesta de la santísima Virgen María del Rosario. En este día se pide la ayuda de la santa Madre de Dios por medio del Rosario o corona mariana, meditando los misterios de Cristo bajo la guía de aquélla que estuvo especialmente unida a la encarnación, pasión y resurrección del Hijo de Dios.

REUNIÓN DE PADRES Y MADRES


miércoles, 6 de octubre de 2010

DECÁLOGO PARA LA FAMILIA


He visto esta publicación, que sobre el valor de la familia ha hecho Lojeda, y como veo que es interesante, aquí os lo pongo a las madres y padres... para que lo veais.
El citado artículo, nos dice que la familia se construye con:

AMOR.
Si los hijos se sienten amados, despejan su mente, se sienten tranquilos y se interesan por complacer a sus padres.

SABIDURÍA.
Para educar a los hijos en la responsabilidad y en la libertad.

PACIENCIA.
Para enseñarles sin someterlos.

CONFIANZA.
Para transmitirles buenos sentimientos y conformar su personalidad.

FE.
Para alentarlos en las dificultades y en la confianza en Dios.

VALOR.
Para aceeptar lo que ellos elijan.

DIALOGO.
Para compartir sus alegrías y tristezas.

EJEMPLO.
Porque los padres son modelos que los hijos imitan.

ORACIÓN.
Dialogar con Dios, da sentido a la vida, aún en los fracasos.

PERSEVERANCIA.
Para cumplir día a día con la difícil misión de ser padres.

Ciao.

GRACIAS POR TU VISITA... TUS COMENTARIOS NOS ENRIQUECEN